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 Progetti  Europei        

Quadro sintetico dal 1993 al 2010 

18 novembre 2009: Assegnazione premio Label nazionale  vedi nota ministero  -
 9 dicembre 2009 consegna premio a Roma vedi foto  1   2   3  

PROGETTI IN CORSO DI SVOLGIMENTO NELL’A.SC. 2009/2010
Titolo del progetto/programma comunitario	Referenti	Descrizione del progetto	codici  e link
Progetto Andrea Premio Andrea per la qualità  nella scuola, promosso dall'AGe - Onlus (Associazione Italiana Genitori)	Dirigente Scolastico De Monte Iola Brugnaro  Maria Cristina	Genitori e scuola: la corresponsabilità educativa  Giudizio commissione: Ottimo progetto di cittadinanza europea. Molto originale e innovativo; si apre alla dimensione europea con confronti fra genitori e personale docente sia italiano che straniero; visite in paesi europei all'avanguardia nella trattazione del tema della corresponsabilità educativa	scheda presentazione descrizione progetto rescue Sintesi del progetto Attenzione ai valori presentazione progetto locandina rescue locandina seminario corresponsabilità tabulato e grafico questionario genitori corresponsabilità modello scheda sondaggio documento tecnico norme convivenza ambito scolastico visita a Leersum (NL) sintesi corso "Essere rappresentanti" patto di   corresponsabilità            (a livello di istituto)
Programma Lifelong LearningProgramme, Azione LdV- VETPRO. Titolo  “RESCUE” Mobilita’ di professionisti nell’ambito dell’istruzione tecnico-professionale insieme ad esperti e volontari collaboranti con le istituzioni scolastiche nel campo psico-pedagogico e di membri appartenenti all’associazione nazionale e regionale A.Ge. dei genitori interessati ad una alleanza attiva tra scuola e famiglia. Istituzioni e organismi partner del progetto a livello europeo sono Blackburn College (UK), Alfa-College (NL), Koning Willem1 College (NL), EUC College (DK).  Partner di sostegno del progetto come “gruppi di attenzione” che si impegnano a diffondere l’iniziativa sono: Unindustria, ANCE, Collegio dei geometri, Ordine degli architetti, ordine degli ingegneri, Provincia di Treviso.	Il Dirigente Scolastico, e tutti i docenti partecipanti alle visite presso le istituzioni scolastiche europee: Giuliano De Menech,  Carmela Billotta, Maria Assunta Cataldo, Cristina Ferraresi, Ulderico Romano, Roberta  Salerno. Inoltre:  5 genitori dell’associazione AGe, 3 psicopedagogisti del Centro Paradoxa, 3 membri dell’associazione di volontariato ‘Progetto Persona’, il D.S. e 5 docenti dell’Ipssar Alberini di Villorba	Il progetto RESCUE intende esaminare il problema della dispersione scolastica legata all’insuccesso nel profitto e all’abbandono scolastico anticipato, come pure il problema della “retention” cioè del  trattenere gli studenti nel percorso educativo per  un tempo adeguato alla loro formazione tecnica e culturale, prima di affrontare il mondo del lavoro con sufficienti competenze professionali, trasversali e culturali.  Nostro obiettivo è verificare a livello europeo se viene affrontata la dispersione unendo le forze delle varie componenti interessate all’insuccesso scolastico, così come sperimentalmente il Palladio sta facendo nel corso di questo anno scolastico.  A conclusione di tale percorso formativo/autoformativo il 21 aprile 2009 delegazioni  di docenti ed esperti, provenienti dalle scuole partner estere che ci accolgono per lo sviluppo del progetto RESCUE saranno presenti al convegno finale  che concluderà l’iter progettuale. Parteciperanno  anche tutti gli organismi mittenti partner del progetto (I.P.S.S.A.R. “Alberini” di Villorba (Treviso),  Centro di Formazione della  persona Paradoxa, Associazione Progetto Persona, O.N.L.U.S., Associazione Nazionale  Age, Associazione Age  Regione Veneto) e gli organismi intermediari(ANCE, Collegio Geometri, Ordine Architetti, Ordine Ingegneri, Provincia di Treviso,Unindustria Treviso). Saranno invitati inoltre:  centri di servizio psico-pedagogico,  centri di volontariato, scuole di vario ordine e grado della provincia,  istituzioni territoriali che hanno contribuito e contribuiscono alla crescita sociale e umana degli abitanti della nostra regione. Il progetto iniziato il 1.09.08 si concluderà il 28.02.10	Progetto Codice: LLP-LdV-VETPRO-08-IT-155. Titolo RESCUE

PROGETTO LLP ASSISTENTATO COMENIUS, finanziato dal programma LLP	MARIA ASSUNTA CATALDO (con funzione di docente di contatto per l’intera durata dell’assistentato, con compiti di supervisione, monitoraggio dei progressi, sostegno nel disbrigo delle pratiche burocratiche).	Un assistente Comenius (in questo caso di madre lingua inglese) rappresenta per la scuola che lo ospita una risorsa per: assistere alle attività in classe e collaborare in compresenza nelle classi con i docenti di lingua inglese; migliorare le competenze in lingua straniera degli alunni;  collaborare alla realizzazione dei progetti europei; svolgere corsi di lingua per il personale della scuola; lavorare con gruppi di  alunni con particolari difficoltà linguistiche.  L’assistente può partecipare alle attività curricolari ed extracurricolari e deve essere pienamente integrato nella vita scolastica Servizio previsto dal 1° ottobre 09 al 10 giugno 2010, dalle 12 alle 16 ore a settimana.	2009-1-IT-COM05-05571
Progetto “BE in Europe”, Programma comunitario LLP, azione Comenius partenariati multilaterali da realizzarsi negli a.sc.2009/ 2010/2011. L’istituto capofila è ADAM SMITH College in Scozia, i partner sono: l’ALFA-College (Olanda), Jyväskylä College in Finlandia, Malta College of Arts, Science and Technology a Malta, l’Istituto ‘Andrea Palladio’ in Italia.	Maria Assunta Cataldo, LOVISCEK e gli altri docenti che saranno interessati al progetto, il numero minimo di mobilità previsto è di 24 persone con un finanziamento di €20.000	Il progetto ha come tema l’architettura sostenibile in collegamento con progetti, metodologie e materiali usati in linea con le teorie più all’avanguardia adottate nel mondo dell’architettura. Il progetto coinvolgerà docenti e studenti che studieranno casi pratici e produrranno materiali legati al curricolo scolastico.  Lo scopo è di acquisire consapevolezza ambientale e competenze tecniche  (visitando anche edifici nei paesi partner ed esaminando problematiche costruttive con l’uso di ICT and CAD. L’inglese sarà la lingua veicolare).	Accordo 2009-1-GB1-n.COM06-03545-5
Progetto “ROLE TEACHER”, Programma comunitario LLP, azione Leonardo da Vinci partenariati multilaterali, da realizzarsi  negli a.a.s.s. 2009-2010 e 2010-2011. L’istituto capofila è l’ INTER International Education & Trainings, Varsavia-Polonia, gli istituti partner sono : l’Istituto ‘Andrea Palladio’ in Italia; l’ Jyvaskylan Ammattiopisto College in Finlandia; Dr Ambedkar Gimnazium a Sajokaza-Ungheria; l’ Adam Smith College in Scozia; l’ALFA-College (Olanda) con propri fondi.   La comunicazione dell’approvazione e del finanziamento del progetto da parte dell’agenzia nazionale ISFOL  è del 27 luglio 2009.	Carmela Billotta e gli altri docenti che saranno interessati al progetto. Finanziamento concesso € 24.000 per 24 mobilità di docenti	Il progetto si propone di  aggiornare i docenti  di materie generali e professionali per adeguarsi agli standard europei nel settore della formazione. Questo partenariato si propone di formulare concetti chiari relativi al nuovo ruolo dei docenti e alle loro competenze e di   progettare strategie che possano essere usate per raggiungere cambiamenti positivi nel lavoro degli insegnanti, capaci di dare nuovo significato e interesse alla loro opera. In linea di massima sono previsti 2/3 incontri di lavoro all’anno sui seguenti temi: presentazione del contesto educativo e delle finalità educative da parte di ciascun partner; Le competenze del docente  per essere un insegnante efficace; L’insegnante come formatore; L’insegnante come professionista; Disseminazione del progetto.   Risultati attesi:Nuove metodologie per corsi di formazione per insegnanti; format per programma di sviluppo personale per docenti; programma di sviluppo di attività collegiali.	ID llp link:2009-1-NL1-LEO04-01608 6 ID Nazionale: LLP-LDV-PA-09-IT-0331     dal 1° al 3 febbraio Meeting Role  Teacher con delegazioni straniere - vedi    Vedi  programma  Vedi foto
Bando di Concorso MIUR Label per il riconoscimento della qualità della progettualità europea nella scuola italiana	CARMELA BILLOTTA + De Monte Iola e gli altri docenti coinvolti (Vedi commissione già formata)	OBIETTIVI:   -supportare la presa di coscienza dei cambiamenti avvenuti nelle dinamiche organizzative, relazionali, gestionali della scuola e dei processi di apprendimento al suo interno, attraverso le attività in dimensione europea realizzate   -identificare pratiche legate alla cooperazione europea che hanno portato miglioramenti all’interno di:          POF, ¨      Competenze degli alunni   ¨       competenze del personale scolastico e dei genitori ¨       la scuola come organizzazione ¨      il territorio di riferimento dell’istituto -favorire lo scambio, la valorizzazione e l’implementazione negli studi di tali pratiche dando impulso al loro radicamento nei contesti opportuni   -contribuire all’efficacia della cooperazione europea, nella sua capacità generativa di miglioramento della scuola e della coesione sociale del territorio. Si tratta di inviare al Miur, entro la scadenza indicata nel prossimo bando del 2010, un racconto (min. 300,max 1000 parole) mettendo in risalto il valore aggiunto che l’esperienza di cooperazione ha apportato alle finalità della scuola, espresse dal Piano dell’Offerta Formativa, alla sua organizzazione didattica e gestionale, ai suoi processi di apprendimento-insegnamento e al clima stesso dell’Istituto	Assegnazione Premio Label nazionale 18/11/2009 vedi nota ministero  (Premio previsto nel 2009: €2000,00 ai 3  istituti vincitori assoluti)

 

PROGETTI EUROPEI ANNI PRECEDENTI

2008/2009
Titolo del progetto/programma comunitario	Referenti	Descrizione del progetto	codici  e link
RESCUE		Convegno RESCUE      21 aprile '09 c/o Palladio Treviso	Locandina in  pdf Presentazione progetto in ppt Obiettivi progetto in pdf Il ruolo dei genitori nelle scuole d'Europa foto  1   2   3    4    5  Presentazione Willem College Presentazione Blackburn College Danimarca description Relazione Presidente Naz.AGE (Alfa college- ridotto)
Programma Lifelong LearningProgramme, Azione LdV- VETPRO. Titolo  “RESCUE” Mobilita’ di professionisti nell’ambito dell’istruzione tecnico-professionale insieme ad esperti e volontari collaboranti con le istituzioni scolastiche nel campo psico-pedagogico e di membri appartenenti all’associazione nazionale e regionale A.Ge. dei genitori interessati ad una alleanza attiva tra scuola e famiglia. Partner italiani- I.P.S.S.A.R. “Alberini” di Villorba (Treviso),  Centro di Formazione della  persona Paradoxa, Associazione Progetto Persona, O.N.L.U.S., Associazione Nazionale  Age, Associazione Age  Regione Veneto Partner intermediari- ANCE, Collegio Geometri, Ordine Architetti, Ordine Ingegneri, Provincia di Treviso,  Treviso Tecnologia, Unindustria Treviso. Partner Europei – EUC a Holbaek (DK), Alfa College a Groningen (NL), Koning Willem 1 College a s-Hertogenbosch (NL), Blackburn College a Blackburn (GB)	Il Dirigente Scolastico, e tutti i docenti partecipanti alle visite presso le istituzioni scolastiche europee: Giuliano De Menech,  Carmela Billotta, Maria Assunta Cataldo, Cristina Ferraresi, Ulderico Romano, Roberta  Salerno. Inoltre:  genitori dell’associazione AGe, psicopedagogisti del Centro Paradoxa, membri dell’associazione di volontariato ‘Progetto Persona’, il D.S. e 5 docenti dell’Ipssar Alberini di Villorba	ll progetto RESCUE intende esaminare il problema della dispersione scolastica legata all’insuccesso nel profitto e all’abbandono scolastico anticipato, come pure il problema della “retention” cioè del  trattenere gli studenti nel percorso educativo per  un tempo adeguato alla loro formazione tecnica e culturale, prima di affrontare il mondo del lavoro con sufficienti competenze professionali, trasversali e culturali.  Nostro obiettivo è verificare a livello europeo se viene affrontata la dispersione unendo le forze delle varie componenti interessate all’insuccesso scolastico, così come sperimentalmente il Palladio sta facendo nel corso di questo anno scolastico.  A conclusione di tale percorso formativo/autoformativo il 21 aprile 2009 delegazioni  di docenti ed esperti, provenienti dalle scuole partner estere che ci accolgono per lo sviluppo del progetto RESCUE (attendiamo anche la probabile partecipazione del Segretario Generale dell’EPA, Associazione europea dei genitori), saranno presenti al convegno finale  che concluderà l’iter progettuale. Parteciperanno  anche tutti gli organismi mittenti partner del progetto (I.P.S.S.A.R. “Alberini” di Villorba (Treviso),  Centro di Formazione della  persona Paradoxa, Associazione Progetto Persona, O.N.L.U.S., Associazione Nazionale  Age, Associazione Age  Regione Veneto) e gli organismi intermediari(ANCE, Collegio Geometri, Ordine Architetti, Ordine Ingegneri, Provincia di Treviso,Unindustria Treviso). Saranno invitati inoltre:  centri di servizio psico-pedagogico,  centri di volontariato, scuole di vario ordine e grado della provincia,  istituzioni territoriali che hanno contribuito e contribuiscono alla crescita sociale e umana degli abitanti della nostra regione. Il progetto iniziato il 1.09.08 si concluderà il 28/02/2010	Progetto Codice: LLP-LdV-VETPRO-08-IT-155.     Titolo RESCUE Materiali  indice (cd-rom) Descrizione progetto   Documento sintesi   -   Statistiche sulla dispersione Le competenze chiave europee    Le competenze chiave  in Inghilterra La partecipazione  -      Il fine del piano -     Il fine del piano 1        Il fine del piano 2   Traduzione opuscolo KW1College Diario Esperienza al KW1College Diario Esperienza a Blackburn (zip) Diario Esperienza Alfa College Kroningen - NL  Diario Esperienza   a Holbaek - DK      Diario visita completa all'EPA Sedi nostri partner
Programma  Lifelong LearningProgramme, Azione LdV- VETPRO. Titolo  “LLINK” Mobilita’ professionisti dell’educazione e formazione professionale.	Il Dirigente Scolastico, De Monte Iola e tutti i docenti partecipanti alle visite presso le istituzioni scolastiche europee: Giuliano De Menech,  Carmela Billotta, Alessandro Fogolin, Iola De Monte, Annalbina Righetto, Roberta  Salerno.	L’Istituto Tecnico per il Turismo “G. Mazzotti” di Treviso, ha promosso  il progetto LLINK-Distance Education Europe. Sono  partner dell’ITST Mazzotti a livello locale: l’ISIS Palladio, l’ITIS Fermi, l’IPSSAR Alberini, la casa Circondariale di TV, l’associazione volontariato “Per  Ricominciare”. Partner europei del progetto sono: Norvegia, Paesi Bassi, Inghilterra, Francia, Spagna. Il progetto ha lo scopo di sostenere con azioni di mobilità trasnazionale, la condivisione, il miglioramento e l’aggiornamento di competenze professionali e pratiche innovative nel settore della formazione professionale, realizzate con ambienti di apprendimento collaborativi, piattaforme di e-learning e contenuti digitali realizzati nella forma di Learning Object.   La partecipazione a questo progetto ha permesso un ulteriore rafforzamento di competenze di produzione di materiali didattici e di interazione all’interno di ambienti di e-learning da parte dei docenti.  Il progetto iniziato il 1.10.2007 si concluderà il 31/05/2009	project LLP-LdV-VETPRO-07-IT-346. Titolo LLINK
Programma Lifelong LearningProgramme, Azione LdV- VETPRO. Titolo  “RESCUE” Mobilita’ di professionisti  dalle istituzioni estere in reciprocità presso il nostro istituto per progetto analogo a quello promosso dall’ISIS Palladio	Partner Europei – EUC College a Holbaek (DK), Alfa College a Groningen (NL), Koning Willem 1 College a s-Hertogenbosch (NL), Blackburn College a Blackburn (GB), EPA (European Parents’ association) a Leersum (NL)	I partner europei saranno accolti in reciprocità presso il nostro istituto e presso gli altri partner mittenti del progetto RESCUE  nella settimana dal 19 al 25 Aprile 2009.

NUOVE PROPOSTE PROGETTUALI DA AVVIARE NEL 2008/09 SE APPROVATE DALLE AGENZIE NAZIONALI COMUNITARIE DI RIFERIMENTO E QUINDI DAL  COLLEGIO DOCENTI E DAL CDI
Titolo del progetto/programma comunitario	Referenti		Descrizione del progetto	codici
Progetto di visita preparatoria presso due scuole in Svezia: Viktor Rydberg Gymnasium , Djursholm e Porthalla Upper Secondary school	SALERNO, LOVISCEK	La visita, se approvata, ha lo scopo di discutere la fattibilità di un progetto bilaterale su  temi di Educazione ambientale da realizzarsi il prossimo anno scolastico.
Progetto “BE in Europe”, Programma comunitario LLP, azione Comenius partenariati multilaterali Presentazione formulario di candidatura all’A.N. LLP nel febbraio 09 per la realizzazione del progetto negli a.sc.2009/2010/2011. L’istituto capofila è l’ALFA-College (Olanda).  Gli istituti partner sono :, Jyväskylä College in Finlandia, MCAST  a Malta, l’Istituto ‘Andrea Palladio’ in Italia e  Clydebank College in Scozia	LOVISCEK e gli altri docenti che saranno interessati al progetto	Il progetto ha come tema l’architettura sostenibile in collegamento con progetti, metodologie e materiali usati in linea con le teorie più all’avanguardia adottate nel mondo dell’architettura . Il progetto coinvolgerà docenti e studenti che studieranno casi pratici e produrranno materiali legati al loro curricolo scolastico.  Lo scopo è di acquisire consapevolezza ambientale e competenze tecniche  (visitando anche edifici nei paesi partner ed esaminando problematiche costruttive con l’uso di ICT and CAD. L’inglese sarà la lingua veicolare).
Progetto “ROLE TEACHER”, Programma comunitario LLP, azione Leonardo da Vinci partenariati multilaterali. Presentazione formulario di candidatura all’A.N. LLP entro  febbraio 2009 per la realizzazione del progetto negli a.sc. 2009/2010/2011. L’istituto capofila è l’ALFA-College (Olanda).  Gli istituti partner sono : MCAST  a Malta, l’Istituto ‘Andrea Palladio’ in Italia, il  Clydebank College in Scozia, l’ INTER International Education & Trainings Sisli in Polonia, l’Anatolia Technical – Technical and vocational schools for industry in Turchia, l’ Jyvaskylan Ammattiopisto Oppilaitos College in Finlandia	BILLOTTAe gli altri docenti che saranno interessati al progetto	Il progetto si propone di  aggiornare i docenti  di materie generali e professionali per adeguarsi agli standard europei nel settore della formazione. Questo partenariato si propone la  progettazione di strategie che possano essere usate per raggiungere cambiamenti positivi nel lavoro degli insegnanti, capaci di dare nuovo significato e interesse alla loro opera.     Il progetto si propone  di potenziare e migliorare l’apprendimento linguistico e gli aspetti relazionali all’interno della classe, entrare in contatto con culture diverse e vivere in prima persona le realtà , luoghi e situazioni menzionati nei loro libri di testo.
STAGES LINGUISTICI IN GRAN BRETAGNA STAGES LINGUISTICI IN GRAN BRETAGNA Il soggiorno prevede la permanenza di una settimana con 20 lezioni presso un college e sistemazione in famiglia nella zona 3  di  Londra  , un’area residenziale Facilmente raggiungibile con la metropolitana.	Maria Assunta Cataldo, Rita Mungiardi, Gabriella Vita

Progetti  realizzati