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FILOSOFIA |
OBIETTIVI COGNITIVI GENERALI
- Conoscere gli ambiti della filosofia
- Saper confrontare i diversi modelli di pensiero cogliendone la specificità
- Esercitare la riflessione critica su un testo filosofico
- Saper comprendere e utilizzare il lessico della tradizione filosofica
OBIETTIVI COGNITIVI SPECIFICI
CLASSE QUARTA
- Appropriazione di un lessico adeguato
- Capacità di enucleare le idee centrali di un testo filosofico
- Capacità di riassumere le tesi fondamentali di un testo
- Ricondurre le tesi individuate nel testo al pensiero complessivo dell’autore
CLASSE QUINTA
- Conoscenza e analisi delle più importanti teorie filosofiche del ‘900
- Capacità di individuare analogie e differenze tra concetti e teorie filosofiche affrontate
- Confrontare e contestualizzare le differenti risposte dei filosofi allo stesso problema
- Approccio critico ai problemi significativi della realtà contemporanea
CONTENUTI
CLASSE QUARTA
Modelli di razionalità antichi e moderni a confronto
Stato e società nella filosofica del ‘700
CLASSE QUINTA
Idealismo, Positivismo e Pensiero negativo.
La scoperta dell’inconscio
Etica e nuove tecnologie biologiche
METODOLOGIE E STRUMENTI
- Percorsi su blocchi tematici
- Approccio pluridisciplinare
- Codocenza
- Lezione frontale e dialogata
- Lavoro individuale e di gruppo
- Discussione guidata
- Libri di testo
- Fotocopie
- Appunti
- Griglie di analisi e sintesi
- Audiovisivi, CD ROM
- Rappresentazioni teatrali, visite culturali, film
- Visite d’istruzione
DESCRIZIONE DEL LIVELLO MINIMO (da raggiungere per il passaggio da una classe all’altra)
CLASSE QUARTA
- Sa esporre con un linguaggio specifico concetti e teorie
- Conosce i principali movimenti filosofici affrontati
VERIFICHE E VALUTAZIONI
Saranno effettuate almeno due verifiche sommative scritte per quadrimestre.
Per la valutazione verranno utilizzati i seguenti criteri generali.
Tipologia orale:
Tipologie scritte
Analisi testuale:
Testo argomentativo
Criteri per il passaggio dalla misurazione delle singole prove alla proposta di voto finale
La proposta di voto sarà determinata dal peso che verrà attribuito ai singoli blocchi tematici o percorsi della programmazione.
Definizione dei criteri che il Dipartimento intende adottare per la VERIFICA DEI RISULTATI DELLA PROGRAMMAZIONE
Facendo riferimento alla rilevazione bimestrale, si assume come indicatore positivo il raggiungimento della sufficienza da parte del 50% degli studenti di ogni classe.
