I titoli dei giornali richiamano soprattutto l'alto numero di "non ammessi" (suona così ora la terminologia) del Palladio . Sarà anche un caso limite, in una situazione esasperata da fatti contingenti (gli indirizzi fantasma che ci sono e non dovrebbero esserci e che probabilmente non ci saranno più: una gran brutta faccenda, comunque la si guardi), ma sarebbe sciocco non vedervi una spia accesa, un allarme già rosso.

Allarma che il numero dei bocciati sia alto in quarta. Come dire che un alunno in qualche modo ha saputo trascinarsi per tutta la prima parte del corso di studi, e non è pronto per il passo finale. Dura da accettare, come sentenza.

E bisognerebbe mettere anche ai raggi x quella sorta di sommerso che sono i debiti formativi: quante bocciature scapolate per il rotto della cuffia nascondono? Ma è la realtà della scuola d'oggi: quei ragazzi di quarta che non andranno in quinta raccolgono i frutti di un cammino scolastico probabilmente molto più precario di quanto possa apparire.

È vero: si studia meno e ci sono minori motivazioni allo studio, mentre paradossalmente crescono da parte di tutti, le attese nei riguardi di quella particolarissima agenzia educativa che è la scuola. Il disagio è notevole.