progetto palladio rete europea scuole del veneto

Progetto Rete Europea delle Scuole, Titolo "Le scuole venete incontrano l’Europa" riformulata in base alle indicazioni operative di cui alla V/s lettera del 28/5/02 N° Prot. 3209/4409 e alla delibera del Consiglio d’Istituto del 29/07/02

Premessa

L’Istituto Tecnico Statale Palladio di Treviso intrattiene da molti anni rapporti di collaborazione con numerose scuole europee nell’ambito dei programmi comunitari Socrates e Leonardo da Vinci (v. in allegato elenco scuole partner).

Obiettivi

Condividere con una scuola secondaria superiore periferica della provincia di Treviso l’esperienza acquisita dall'Istituto Palladio nel campo degli scambi culturali e degli stages con altre scuole europee, per consentire a quest’ultima, attraverso l’acquisizione di nuove progettualità e competenze e la condivisione di relazioni europee, analoghe esperienze e la futura adozione di altre scuole, allargando, fino a renderla capillare sul territorio, la Rete Europea delle Scuole del Veneto.

Durata

Il progetto prenderà avvio con l'approvazione dello stesso da parte della Direzione regionale Istruzione e si concluderà entro il 30.09.2002.

Soggetti destinatari

Il progetto prevede il coinvolgimento di questo Istituto Statale Palladio come Scuola Capo-fila e dell’Istituto Statale di Istruzione Secondaria Superiore (Liceo Scientifico, Liceo ad indirizzo linguistico, IPSSC, IPSIAIO) – Via S.Venanzio Fortunato N° 21, Valdobbiadene-, come scuola "adottata" in quanto disponibile e desiderosa di intraprendere attività di scambio e collaborazione ampia e duratura con scuole europee e di continuare in seguito la diffusione della propria progettualità e delle competenze acquisite ad altre scuole della Regione. La scelta della scuola adottata è motivata dalla presenza in essa di una pluralità di indirizzi tutti idonei non solo all’attivazione di programmi Leonardo da Vinci e Socrates destinati alle varie tipologie di Istituzioni scolastiche con soggetti vari coinvolti (personale, studenti di ogni età, ecc.) ma anche in particolare all’attivazione di quei programmi di mobilità Leonardo da Vinci destinati ai giovani frequentanti gli ultimi anni della scuola media superiore e che pertanto possono effettuare un percorso di formazione in alternanza.

Modalità di attuazione

Sei incontri seminariali di formazione e di autoformazione di circa un’ora ciascuno presso l’Istituto Palladio, di cui il primo nel marzo 2002 (alla presenza dei due capi di istituto e di tutti i docenti e membri del personale amministrativo della scuola Nodo e della scuola adottata che hanno dato l’adesione, per l’illustrazione del progetto, per accordi sull’avvio progettuale, per la pianificazione di tutte le attività successive con suddivisione dei compiti tra sottogruppi), altri in itinere nei mesi di aprile, maggio, luglio con i sottogruppi di progetto composti da docenti e amministrativi, infine due nel Settembre 2002 (uno dei quali a inizio mese per valutare lo stato di fatto del progetto e le eventuali richieste di integrazioni e variazioni dello stesso, alla presenza di tutti i membri confermati o di nuova adesione e dei due capi di istituto, l’ ultimo a fine settembre 2002 (di nuovo al completo di tutte le componenti) per la valutazione dei risultati, per la verifica finale del Progetto e per le modalità di eventuale prosecuzione. (Totale: 6 ore).

Sportello con tutti i docenti coinvolti direttamente nel Progetto e aperto anche a tutti gli Istituti scolastici interessati a contattarci a livello regionale, nazionale, internazionale (a partire dal mese di marzo 2002) per le informazioni sulla tipologia di progetti europei attivati nel nostro istituto (da effettuare tramite l’inserimento dei documenti inerenti nel sito web del Palladio e con dibattito e richiesta/risposta a quesiti attraverso un Forum telematico da attivare ad hoc) (Totale 20 ore)

Lavori di gruppo in concomitanza con le date degli incontri seminariali, e a seguire alle sessioni plenarie, della durata di circa 2 ore per incontro, tra tutti i docenti e il personale amministrativo dei due istituti facenti parte del gruppo di progetto. L'assistenza e il monitoraggio della scuola Nodo verso la scuola adottata, finalizzato all'avvio di progetti di scambio e stage europei, avviene anche attraverso la ricerca guidata e la navigazione nei siti Internet dei Programmi comunitari nel campo dell’istruzione, per acquisire ed ottenere informazioni e documenti di ogni genere utili all’implementazione dei progetti (totale 12 ore);

Realizzazione del dossier di documentazione/manuale di istruzioni per le procedure connesse alla gestione dei progetti europei (incluse le istruzioni di rendicontazione), suddiviso nelle seguenti parti

la normativa, i bandi di concorso, le scadenze, i moduli da compilare, la rendicontazione, i docenti da coinvolgere, diritti e doveri degli studenti, i compiti delle famiglie, ecc. (100 ore)

elenco di tutti i progetti realizzati dall’Istituto Palladio,con riferimento ai quali è possibile consultare, su richiesta, dall’archivio del Palladio, i materiali prodotti, i risultati acquisiti, il monitoraggio effettuato (un campione esemplificativo verrà inserito come riscontro) (10 ore)
le schede di valutazione dei risultati e le modalità di disseminazione dei risultati stessi (10 ore)
individuazione e collegamenti con organizzazioni europee (European Schoolnet, Enis, ecc.) attraverso le quali poter prendere i contatti con le scuole europee interessate agli scambi su determinati progetti (5 ore);

Attivazione all’interno del sito del Palladio di un forum riservato ai docenti delle due scuole interessate e aggiornamento continuo della documentazione nel sito Internet del Palladio, con accesso riservato ai docenti del progetto (10 ore per la gestione del software, 10 ore per la gestione del forum e 10 ore per l’aggiornamento della documentazione);
Coordinamento con le altre scuole nodo della Regione e partecipazione agli incontri promossi sia come uditori sia come relatori, acquisizione ed invio dei materiali prodotti tramite rete telematica, posta o fax (20 ore)
Attivazione di un database delle scuole nodo per l’invio dei materiali, da aggiornarsi continuamente, nonché delle scuole partner estere (25 ore)
Organizzazione di una giornata di presentazione di Progetti europei svolti dal Palladio nel settembre 2002 con valenza di formazione per i docenti della scuola nodo e della scuola adottata, in particolare per i nuovi inseriti, e informazione per gruppi di studenti del Palladio o provenienti dall’ISISS di Valdobbiadene ed eventualmente da dall’ITS Einaudi di Montebelluna. Sarà richiesta la partecipazione di un rappresentante dell’INDIRE. Se ci verrà accordato, illustrerà le attività dell’Agenzia che in Italia è incaricata della gestione dei programmi comunitari Socrates con particolare riferimento alle modalità di acquisizione dei progetti e di valutazione degli stessi. L’invito a partecipare alla giornata di diffusione dei progetti Europei verrà rivolta anche alle scuole nodo della Provincia di Treviso facenti parte della Rete Europea delle scuole del Veneto (50 ore)
Relazione finale e rendicontazione del progetto "Le scuole venete incontrano l’Europa" da redigersi da parte dei docenti delle scuole coinvolte e i rispettivi capi di istituto entro il mese settembre 2002 (40 ore).

Risorse

1 docente capogruppo dell’Istituto Palladio competente nel settore dei partenariati scolastici per l’organizzazione, la direzione e l’animazione degli incontri seminariali

1 docente dell’Istituto Palladio competente nel settore delle Tecnologie Informatiche per l’implementazione della Documentazione nel sito Internet e per la gestione del Forum

1 docente dell’Istituto Palladio competente nella gestione delle Reti Telematiche per la realizzazione della piattaforma telematica di discussione e per la politica degli accessi riservati alla rete

2 docenti dell’Istituto Palladio competenti nei progetti Comenius scolastici e linguistici affiancanti il capogruppo, esperto in particolare nel programma di mobilità Leonardo da Vinci, nella preparazione e predisposizione del dossier/manuale, nell’attività di sportello e nel tutoraggio/monitoraggio del team coinvolto nella scuola "adottata"

3 docenti, preferibilmente di lingua straniera, e 3 docenti esperti nella gestione delle reti telematiche dell’ISISS di Valdobbiadene che costituiranno il team di apprendimento e autoformazione per la progettazione e conduzione di progetti europei

1 membro del personale amministrativo per ciascuno dei due istituti, per l’autoformazione nel campo della documentazione e gestione contabile dei progetti europei

una postazione di lavoro mobile tramite computer portatile valida per entrambi gli Istituti (notebook con masterizzatore, videoproiettore)

materiali di consumo e d’ufficio (carta, fotocopie, cartuccia per stampante, ecc.)

testi, riviste e documenti di riferimento anche su internet

Preventivo di spesa

Voci di spesa	Contributo regionale	Fondi propri del Palladio
Acquisto, installazione e conduzione attrezzature per la postazione di lavoro mobile (notebook con masterizzatore e videoproiettore)	4.752,80
Progettazione , coordinamento, rapporti con la Regione e la scuola adottata, incontri per convocazioni in sede regionale	400,00
Spese telefoniche, accesso a internet, postali, fax	0	200,00
Organizzazione e gestione degli incontri seminariali, degli sportelli, dei lavori di gruppo (da remunerarsi ai docenti in modo proporzionale alle ore svolte)	667,60
Preparazione e gestione del forum	575,70
Coordinamento con le altre scuole nodo e attivazione del data base	863,55
Organizzazione e conduzione della giornata di formazione docenti.	959,50
Parcella e rimborso spese viaggio esperto se accordato dall’Indire per la giornata di formazione	200,00
Ideazione e stesura del dossier (da remunerarsi ai docenti proporzionalmente alle pagine contribuite)	2.398,75
Spese per la realizzazione cartacea e digitale del dossier (100 copie) e per la pubblicazione del progetto ai fini della rassegna predisposta dalla regione	716,00
Materiale di consumo e d’ufficio (carta, fotocopie, cartucce stampante, ecc.)	0	316,46
Spese per l'impegno orario (da remunerarsi ai docenti in modo proporzionale alle ore utilizzate) destinato al tutoraggio, monitoraggio, formazione, relazione e rendicontazione finale del progetto	2.232,71
Spese la partecipazione agli incontri (trasporti, pasti fuori sede,ecc.) relative ad attività di autoformazione, spese per l’impegno orario dei docenti in autoformazione (da remunerarsi in modo proporzionale alle ore utilizzate)	1.727,10
Totale		516,46
Costo totale del progetto	16016,17