COS’E’ VIVES II
E’ un progetto nazionale che coinvolge 160 scuole organizzate in “microereti” (Quella di Treviso comprende i tre istituti che organizzano l’incontro) che coprono tutto il percorso scolastico dalle materne alle superiori. Si muove su alcune idee chiave: legame tra valutazione, competenze e progettualità interna della scuola; potenziamento di meta/competenze progettuali e valutative dei docenti; figure professionali con compiti specialistici; progettazione di segmenti di curricolo in una prospettiva di continuità.

LA ESPERIENZA DELLA MICRORETE VIVAVIVES DI TREVISO
L’esperienza di cooperazione in microrete ha prodotto percorsi d’apprendimento basati sull’ipotesi che la metodologia più efficace per sviluppare competenze, sia quella di predisporre ambienti d’apprendimento adatti a farle emergere. Come dire: le competenze non si “insegnano”, emergono interagendo in specifici contesti relazionali, fisici, strumentali.

LA PROPOSTA
La proposta, su cui è gradito un intervento dei partecipanti alla riunione, prevede la promozione di un sistema di scuole per la ricerca didattica, finalizzato particolarmente a una sperimentazione più ampia di progettazioni “orientate al contesto d’apprendimento”.
L’idea è anche quella di promuovere la condivisione di pratiche progettuali e di insegnamento secondo le modalità di una comunità scientifica che, elaborando il proprio “discorso sulle pratiche”, sviluppi contestualmente strumenti di valutazione/autovalutazione e documentazione.

PROGRAMMA
INTRODUZIONE
ore 15,00
Il progetto VIVES II e le esperienze della microrete. Un bouquet di ambienti d’apprendimento per far emergere competenze
Antonella Lorenzoni

ore 15,15
Modelli di valutazione e qualità dell’istruzione
Alfea Faion

ore 15,35
Comunità d’apprendimento, comunità di ricerca e valutazione delle pratiche: un’ipotesi di lavoro
Filippo Viola

ESPERIENZE
ore 15,50
Un’ipotesi di curricolo verticale di storia
Antonio Fossa

ore 16,10
Un’esperienza di laboratorio di storia nella scuola elementare
Emilia Peatini

Ore 16,30
LEGO/LOCO un micromondo per sviluppare -gestendo una rete ferroviaria simulata- competenze progettuali e cultura organizzativa
Vallì De Tuoni, Patrizia Ramon

ore 16,50
Musei letterari virtuali: giochi in rete per valorizzare la diversità, promuovere la lettura/scrittura, rielaborare le narrazioni
Raffaella Gasparotto, Francesca Saran, Anna Tonon, Paola Zaggia

ore 17,10
Ambienti MOO (software multiutente per realizzare giochi di ruolo) nell’educazione linguistica
Francesca Marino, Sandra Paoli

Ore 17,30 DIBATTITO coordina Annalisa Capovilla